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幼儿园教育指导纲要（试行）解读为儿童快乐地学习而指引 一、纲要背景：全国第八次基础教育改革背景下，在政府领导下，中、小、幼（0-18岁）整体性的行动，幼教改革是我国基础教育课程改革重要组成部分。二、颁布时间： 2001年7月，教育部颁发了幼儿园教育指导纲要（试行）。三、纲要的认识：体现国家的意志，为了幼儿的健康成长。指明了幼教发展方向，提出贯彻纲要是我们的重要任务。 四、纲要的框架总 则教育内容与要求组织实施教育评价第一部分总则：其精神贯穿全文第一条：制定纲要的依据、原因、目的第二条：幼儿教育的性质、任务第三条：幼儿教的外部原则第四条：幼儿教育的自身特点第五条：幼儿教育的内部原则纲要的依据、目的 依据：教育法条例规程 目的：指导幼儿园深入实施素质教育注：宏观文件；较概括，其转化需根据实际情况进一步制定细则。（江苏：从理念到行为纲要行动指南）幼儿教育的性质与任务 性质：基础教育的重要组成部分（强调幼儿教育是教育），是学校教育和终身教育的奠基阶段。（让每个孩子拥有人生的最佳开端）（十七大- 重视幼儿教育-“ 后普九时代”教育经济学：教育阶段越低，教育的社会效益越高教育公平、社会公平：教育公
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