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n （一）明确测验目标 n （二）明确测验对象 n 年龄 教育水平 文化背景n (三)明确测验用途 backn 电视对于显微镜就象电话对于n a 放大器 b 微加工器 c 电报符号 d 麦克风 e 扩音器 backn 一个测量推理能力的题目:数学是工具就如同计算机是n a 机器 b 工具 c 科学 d 键盘 e 程序 backn 例，请同学们看书P16。n 表2-1 小学自然常识测验编制计划 获得基本知识理解原理原则应用原理原则分析因果关系综合成系统见解建立评价标准合计生物世界 3 56 3 2 1 20资源利用 2 33 2 1 0 10动力和机械2 34 1 0 1 12物质、物性与能量5 68 3 2 1 25气象 2 43 2 2 0 13宇宙 2 54 1 0 0 12地球 2 22 1 1 0 8合计 18 2830 13 8 3 100n 编制计划有两个用途：n 1.在测验的编制阶段，可以知道每个项目应该编多少题目，编哪些种类的题目n 2.题目编好后，可以用来核对，测题是否全面，是否真正代表了所要测量的领域，核对重要的方面有没有遗漏n 3.根据表中百分比确定每类项目的分数
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