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第16课 材料一资料刊载：民国初期对300多名中小学生的调查显示，他们崇拜的十位历史人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。材料二2005年，对某校中学生3000人进行历史问卷调查，排列对中国近现代历史发展影响较大的十位历史人物。排序结果如下： 1 孙中山 2 毛泽东 3 林则徐 4 邓小平 5 鲁 迅 想一想:材料一、二两个统计时隔90年，为什么学生都把孙中山排列于前？史海泛舟 了解孙中山先生 你了解“ 三民主义” 产生的历史背景吗？ 宝刀歌 秋 瑾北上联军八国众，把我江山又赠送。白鬼西来做警钟，汉人惊破奴才梦。 诗中描绘的中国是一个怎样的中国？要了解历史背景，让我们先阅读一首著名的诗歌：漫画：列强妄图瓜分中国片段一： 照片：八国联军杀我同胞片段二： 鸦片战争以后的中国，民族危机步步加深国难当头，许多先进的中国人提出或实施了不同的救国方案，如洋务运动、戊戌变法，但无一能改变中国的命运。 救我中华!时代呼唤更先进的理论! 一、三民主义的提出一、三民主义的提出1、背景：(1)改良救国方案屡屡碰壁（时代需要先进理论）(2)资产阶级革命派登上历史舞
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