1、学习阶段：水平二 （四年级）授课教师：徐庆国工作单位：泗水县苗馆小学四年级跨越式跳高教案泗水县苗馆小学 徐庆国教学内容： 1、韵律操：“兔子舞”；2、学习跨越式跳高教学目标： 1、初步学习跨越式跳高技术，掌握单腿起跳，双腿依次过杆的技术动作方法。2、通过练习探究、体验、了解单腿起跳，双腿依次过杆的动作技术，提高发展学生的协调、灵敏性。3、在练习中培养学生间互相合作的意识，以及团结协作的品质精神。教学重点：跨越式跳高过杆技术。教学难点：两腿依次过杆。教学环节与内容 教师活动 学生活动 设计意图开始准备部分：10分钟一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好3、宣布本课的内容和目标要求4
2、、检查着装5、安排见习生二、准备活动1、 兔子舞教师指导学生跳左左摆腿右右摆腿前跳后跳原地跳跳三、活动身体各关节部位（压腿、膝、踝、等）专门性准备活动：两同学合作原地摆腿触手，触手后外摆落地。教师观察学生情况。通过提问导出本节课学习内容（跨越式跳高的过杆技术）1、教师讲解活动方法及要求。2、教师放音乐指导学生跳。教师提出活动的部位和要求,同学根据自己的情况练习组织：成四列横队排列要求：集队做到快、静、齐。1、学生愉快的进行游戏活动，激发学生积极探索，勤于思考。学生分成四列横队：各列队为一组做活动关节练习。培养学生组织纪律性通过“兔子舞”的练习，巩固和发展学生跳跃能力，培养互相合作的精神。 积极
3、参与练习，充分活动各关节。基本部分：27分钟一、出示挂图，让学生观察，自主探究练习。二、学习跨越式跳高过杆技术：以右腿为摆动腿为例1、教师讲解、示范各种辅助练习的方法（1）原地两腿模拟过杆蹬地摆腿练习。（2）上一步起跳直腿摆动跨跳练习。2、上一步起跳过皮筋。要领：以左腿蹬地起跳为例，双腿依次过绳，双臂自然向上伸展，落地时摆动腿（右腿）先落地并屈膝缓冲。3、教师讲解：先过的腿叫摆动腿，另一腿叫起跳腿。也可以说：跨越式跳高用离杆远的腿起跳，是起跳腿，离杆近的腿先过杆叫摆动腿。（突破难点）4、走三步助跑起跳过皮筋。5、助跑三步起跳过皮筋。6、学生分组进行练习7、达标练习8、“高度大比拼”比赛9、表扬
4、和鼓励教学重点：跨越式跳高过杆技术。1、教师讲解示范动作。2、教师口令指挥。3、教师边观察，边提示动作要领。4、教师示范上一步助跑起跳过绳的动作。5、提出要求。6、教师巡视指导，鼓励学生并及时纠正错误动作。7、教师评价。8、学生比赛9、达标练习时学生男女各分两组，男女个分成两个不同的高度。跨过第一高度为达标跨过第二高度为优秀。10、表扬和鼓励口诀：轻松来助跑，步子调整好；外脚来蹬地，内脚过竿早；两腿依次过，动作完成了1、认真听教师讲解动作方法和要领。2、听口令练习，体验原地两腿摆动练习。（2-3次）3、学生进行上一步起跳直腿摆动跨跳练习。（2-3 次）4、学生分组练习。5、学生展示。（1）互观、互学。（2）开动脑筋，看谁跳的动作协调、正确。6、学生根据自己的水平，选择合适的高度练习，组内评价。7、练习时同伴间要互相督促。8、各组优秀学生展示。要求：利用观察，体验找到技术要点不怕困难，勇敢顽强培养学生互相合作学习共同进步的习惯教学难点两腿依次过杆。1、认真体会动作要领。2、有秩序地进行练习。3、注意安全。结束部分：3分钟组织学生整理放松；1、 小结本课学习情况。2、 布置部分学生归还器材。3、 师生再见。 1、教师领做整理放松活动2、相互交流，相互评比，与教师同评。3、归还器材。4、亲切地与教师道别。放松学生心情愉悦身心场地器材篮球场一块 跳高架足量 海绵垫足量 橡皮筋足量
