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活动名称:认识数字 1-5 中班上数学活动目的:1、认识数字 1、2、3、4、5,理解它们表示的实际意义。2、能根据数字匹配相应数量的物体3、能按教师的要求进行操作和整理材料。活动准备:动物卡 13 若干、数卡 15 动物园地图一张活动过程:1、以游玩动物园引入:师:小朋友们,你们周末都去了哪里玩呀?(如有幼儿说动物园直接往后)(如没有)老师周末去了动物园你们猜猜老师看到了哪些动物?(幼儿说一两种即往下)老师这里有一张动物园地图。 (拿出动物园地图)请你们数数动物园里有几种动物?(5 种)拿出数字卡片,数字 5 像什么?5 像秤的钩子。引导幼儿认识数字 1、2、3、4、5,并请孩子想象它们分别像什么?(说一种动物放一个数字卡片)幼儿自由回答。 (1 像铅笔斜着放,2 像鸭子脖子长,3 像耳朵两个弯,4 像红旗迎风飘 5 像钩子钩东西)老师考考你们记住这些数字没有长颈鹿有只?(引导幼儿用*有几只,用数字*表示)并将数字卡片和动物一一对应,请幼儿给动物匹配数字让幼儿了解数的实际意义。2、给数卡排队,匹配实物。引导语:这里有许多的数字卡片,分别是(让幼儿说) ,请小朋友把他们按顺序排好,排好后按顺序读一遍,再看看是数字几就送几个花片。3、数物拼盘请小朋友们为每个数字找到实物卡片并把它们拼起来,一边拼一边说“几个*用数字*表示”3、交流与贫家集体验证,并关注作业整洁度。1 2 3 4 5
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