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主讲人：统编版五六年级上册文本解读及课堂实施策略单元元人文主人文主题语文要素文要素阅读要素要素习作要素作要素一万物有灵万物有灵初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法写出自己对一种事物的感受二策略策略单元元提高提高阅读速度速度学习提高阅读速度的方法结合具体事例写出人物的特点三民民间故事故事了解课文内容，创造性地复述故事提取主要信息，缩写故事四家国之家国之殇结合查找的资料，体会课文表述的思想感情学习列提纲，分段叙述五习作作单元元介介绍事物事物阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法搜集资料，用恰当的说明方法，把一种事物介绍清楚六舐舐犊之情之情注意体会场景的细节描写中蕴含的感情用恰当的语言表达自己的看法和感受七四季之美四季之美初步体会景物的静态美和动态美学习描写景物的变化八读书明智明智阅读时注意梳理信息，把握内容要点根据表达的需要，分段表述，突出重点五上单元人文主题与语文要素一览表五上单元人文主题与语文要素一览表单元元人文主人文主题语文要素文要素阅读要素要素习作要素作要素一走进自然感受文中丰富的想象，深入理解内容。习作时发挥想象，把重点部分写详细些。二革命岁月了解文章怎样点面结合写场面。尝试
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