温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14922478.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(第四章-定性变量的建模课件.ppt)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
第四章 定性变量的建模 背景定类与定序变量统称为定性变量在经济领域,许多重要因素都需要使用定性数据加以刻画:经济体制(改革前-改革后)、所有制形式(国有-集体-外资等等)、区域(东-中-西)、性别(男-女)、信用等级自变量采用定性数据,在量化与解释上要十分注意,因变量如果采用定性数据,会给模型的估计与解释带来更大的困难。背景本章的研究对象是定性变量v无论是定类还是定序,处理方法是一致的v但,当定序变量的水平很多时,可以当定量变量处理 例:大学排名背景定性变量的水平可以是自然的,也可以是人为规定的 自然的:性别 人为规定:规定水平:相貌对工资的影响 合并水平(计量等级的退化):地区差异对人均收入的影响 大学排名对最初工资的影响背景有时,自变量的影响有如下模式:在某个区间内的变动,不会显著影响因变量,但区间外与区间内的不同则会有显著影响。此时直接用原始变量效果不好,则可将变量转换为水平较少的定性变量进行建模 定量变量的系数不显著,有时将其退化为定性变量就会显著。背景定性变量有些来自于不得已有些来自于主动主要内容一、定性变量作为自变量的建模方法 虚拟变量法 二、定性变量作为因变量的建模方法一
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。