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第八章第八章 学前特殊儿童教育中学前特殊儿童教育中的语言矫治的语言矫治 主要内容：l学前特殊儿童语言矫治的价值l学前特殊儿童语言矫治的工作过程l学前特殊儿童语言治疗的方法第一节第一节 学前特殊儿童语言矫治的价值学前特殊儿童语言矫治的价值一、语言矫治的概念l语言矫治：是针对儿童语言障碍而采用的一种干预手段。沃拉奇和米勒提出语言矫治的四大目标：1.帮助语言障碍儿童养成语言的自我学习习惯；2.让语言障碍儿童对自己的语言有一定的敏感性，了解自己的学习模式与取向;第一节第一节 学前特殊儿童语言矫治的价值学前特殊儿童语言矫治的价值一、语言矫治的概念l沃拉奇和米勒提出语言矫治的四大目标：3.协助语言障碍儿童较顺利地转换到流畅表达的方式;4.帮助儿童建立语言学习的目标.二、语言矫治的价值（一）语言障碍儿童的特点l语言障碍使他们成为一个独立的群体，缺乏交往的主动性；l容易产生敌意、自卑、焦虑、退缩等衍生障碍；l容易成为班级中的“嫌弃儿”。（二）语言障碍对儿童发展的影响1、认知。l语言障碍影响儿童的思维发展，从而影响他们一切活动的认知过程。2、社会化。l语言是交际的工具，也是儿童社会化的心理工具，语言障碍
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