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认认 识识 情情 绪绪引入引入 v 同学们，今天我们在这个环境中首次见面，现场这么多听课的老师，你的心情是怎样的呢？（请同学们举手发言）游戏游戏1：热身活动：抓手指：热身活动：抓手指 v规则：规则：1、请大家将左手掌心向下，右手食指垂直向上，左手掌心放在左侧同学的右手食指上。以小组为单位连接起来。2、当主持人喊“开始”时，则迅速用左手抓握下面的食指，同时自己顶在相邻同学掌心下的食指迅速逃脱。感悟分享：感悟分享：在游戏中的情绪状态：高兴、愤怒、伤心、害怕等。学习目标：学习目标：一、一、认识情绪的四种形式。认识情绪的四种形式。二、二、理解情绪，知道情绪的重要性。理解情绪，知道情绪的重要性。三三、正正确确处处理理情情绪绪，掌掌握握调调节节情情绪绪的的正正 确方法。确方法。游戏游戏2:规则：现在老师手中有一些小纸条，那些同学上来抽出一张，不要说话，用你的表情来描绘，看大家谁能猜出是什么情绪。认识情绪：认识情绪：现代心理学把情绪归纳为：现代心理学把情绪归纳为：喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧四种。四种。一、认识情绪：一、认识情绪：现代心理学把情绪归纳为：现代心理学把情绪归纳为：喜、怒、哀、惧喜、怒、
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