1、Xxxx 学校学生体质健康提升方案为贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”文件精神，促进学生积极参加体育锻炼，养成经常锻炼身体的习惯，提高自我保健能力和体质健康水平，具有重要现实意义和长远社会意义。根据市教育局有关全面提升学生身体素质，实施素质教育。全面提高我校学生体质健康水平，保证学生健康成长与发展，特制订此方案。一、职责要求（学校、教师、体育教师、家长）学校层面：学校要坚持“健康第一”的指导思想，为学生健康成长做好服务工作。保证学生每天在校 1 小时的体育活动时间。教师要把好教学关，向课堂要效益，提高学生的学习效
2、率，班主任、任课老师不占用学生过多的课余时间，不加重学生作业负担，还给学生课余活动时间。学校要组织一系列的小型体育活动和竞赛，时间要定期、内容要丰富、形式要多样，为学生搭建一个展示的平台，让学生有个展示自己参加体育锻炼获得体质健康成果的舞台。要设立各种奖励办法和激励措施，奖励面要大、要广，针对多数学生，激发兴趣，帮助小学生确立一个体育锻炼的努力目标。 全体教师层面：我校全体教师要强化责任意识，牢固树立“健康第一” ，自加压力，切实作好教育教学工作，级部主任、班主任要齐心协力，有效、全力配合体育课、体育课外活动、课间操等活动开展，积极参与电子屏、家校宣传等教育阵地，从学生的需要出发，配合主管领导
3、、体育教师安排教育内容，多方位的对学生施加影响，为学生体质健康水平的提高作贡献。体育教师层面：体育教师要积极与跟年级主管领导、各班班主任、校卫生室，以及其他科目老师联系、配合，认真做好对学生的健康教育工作，搞好卫生知识宣传，进行饮食与营养、运动与保健的指导。加强钻研，积极实践“新课标” ，在课堂上多下功夫，让学生喜欢体育课，让学生乐学、乐练，扎扎实实的上好课。教学中做到课堂与课后相结合，发展技能与体能相结合，传授知识与培养意识相结合，加强对学生进行体质健康意识的培养，促进学生健康意识的形成，强化对学生健康行为能力的指导，切实提高小学生的体质健康水平。体育教师要发挥主观能动性，根据“新课标”的精
4、神，创编出更多好的体育活动内容和形式，组织学生锻炼，提高学生体质，为学生体质健康作贡献。学校要主动营造锻炼氛围，有效的发挥班主任的作用，体育老师与班主任密切配合，组织各种形式的锻炼活动，引导学生去参与体育锻炼，及时的给予表扬和鼓励，调动学生的热情，培养学生的锻炼习惯和健康意识。学校要组织好一年一度的“学生体质健康标准”测试工作。体育教师要加强学习，吃透精神，严格执行标准，认真检测，做好各项的数据统计汇总，及时分析，掌握学生体质健康状况，做好跟踪调研工作家长层面：学校要向家长宣传“健康第一”提高家长认识，更加关注子女的体质健康问题。调动家长的积极性，发动家长的创造力，从营养、体育锻炼、个人卫生等
5、各个方面与学校配合，严格按照学校制定的各年级的训练计划进行学生在家锻炼辅导，增强学生体质，培养学生的健康意识，养成学生良好的体育锻炼习惯，强化学校教育效果。二、领导工作小组： 领导小组：组 长：副组长：组 员：工作小组：组 长：副组长：组 员：三、工作标准：体育课：1、 各年级课堂常规锻炼内容：体育课常规内容、体测内容2、 实施方法：课上教授、训练3、 检测方式及时间段：待定4、 执行人、监督人：教导处体育课外活动：1、 各年级根据体侧项目锻炼内容2、 实施方法：大课间3、 检测方式及时间安排：待定4、 执行人、监督人：教导处、体育教师、各班班主任课间操：1、 常规广播操内容2、 执行人、监督
6、人：级部主任、各班班主任、家校：1、 各年级根据体侧项目家庭锻炼内容（按年级以周为单位布置家庭训练作业）2、 各年级寒假期间体能训练计划3、 执行人、监督人：学生家长四、具体工作：测试项目训练计划动作方法辅助训练 检测方式 班主任配合工作家长配合工作1 分钟跳绳50 米跑一年级坐位体前屈1 分钟跳绳50 米跑二年级坐位体前屈1 分钟跳绳50 米跑三年级坐位体前屈1 分钟仰卧起坐1 分钟跳绳50 米跑坐位体前屈四年级1 分钟仰卧起坐1 分钟跳绳50 米跑坐位体前屈1 分钟仰卧起坐五年级50 米 x8折返跑五、反馈方式：1、以年级为单位各项目达标测试（1 、4 月各年级开展一个轮次，各年段主管体测领导负责）测试时间 测试年级 项目1 月 *日 一年级二年级三年级四年级五年级补测一年级二年级三年级四年级五年级3 月补测2、以学校为单位进行达标测试（4 月开展）测试时间 测试年级 项目*日 一年级二年级三年级四年级五年级4 月补测4、 以家庭为单位进行达标测试反馈（以周为单位进行反馈）测试时间 测试年级 项目*日 一年级1 月二年级三年级四年级五年级补测
