第1课时有理数的减法第1章有理数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结七年级数学上（XJ）教学课件1.4有理数的加法和减法1.4.2有理数的减法学习目标1.理解、掌握有理数的减法法则，会将有理数的减法运算转化为加法运算.（重点、难点）2.通过把有理数的减法运算转化为加法运算，渗透转化思想，培养运算能力.周日29周三-16周五-4-3周一08周六-55周二17周四-2-5下面是某市未来一周的天气预报：导入新课导入新课情境引入周六-55问题：该市周六的温度为-55,你能从温度计看出5比50C高多少度吗?从温度计上可以看出5比5高10.思考：若没有温度计，你能直接求出该值吗？讲授新课讲授新课有理数的减法法则一问题：若跳水运动员从3米板(记为+3)高处跳进泳池，一直到水下3米(记为-3)才停止下沉，那她一共经过的距离是多少？3-(-3)=减法是加法的逆运算，上式可变为+(-3)=3实质是做减法因为6+(-3)=3,所以上式中=6，即3-(-3)=6.试一试：请根据提供的式子完成下列算式:(-3)+（+10）=+7（2）+（8）=-10（10）（8）=（+7）-（+10）=-3-2（+7）+（-10）
