郴州2017年下学期学科教学状况抽测.DOC

1、 1 郴州市 2017 年下 学 期学科教学状况抽测 高一 地理试卷分析评价报告 高一地理评价组 郴州市 2017 年下期高一地理学科教学状况抽测 试题内容为湘教版地理必修 I 第一章至第三章。试题命制注重考查学生的地理基础知识和一般的地理学科素养，总体难度不大，高于学考低于高考难度，符合高一阶段的学生考核目标和要求，也符合新课程标准“ 培养学生必备的地理学科核心素养 ”的理念。 一、教学抽测情况 (一 ) 全市抽样调查表 全卷满分 平均分 最高分 最低分 合格率 优秀率 100 56.2 100 0 43.87% 1.87% 样本总量 31280 抽样方法 随机抽样 备注 包括零分试卷在内

2、(二 )全市成绩统计 1.各县人平成绩 单位 北湖 资兴 苏仙 桂阳 永兴 宜章 嘉禾 临武 汝城 桂东 安仁 全市 人平 55.2 58.2 62.9 54.1 50.5 58.1 54.3 53.2 58.0 56.3 53.7 56.2 排序 6 2 1 8 11 3 7 10 4 5 9 2.省示范学校人平成绩 单位 市 一中 市 二中 资兴 市立 桂阳 三中 桂阳 一中 永兴 一中 宜章 一中 嘉禾 一中 临武 一中 汝城 一中 桂东 一中 安仁 一中 全市 人平 73.6 66.1 70.7 68.7 55.3 63.7 68.9 58.7 63.1 63.0 61.8 64.3

3、64.7 排序 1 5 2 4 12 7 3 11 8 9 10 6 3.市示范学校人平成绩 单位 市 三中 资兴 一中 永兴 二中 永兴 三中 宜章 六中 宜章 四中 临武 二中 汝城 二中 安仁 二中 安仁 三中 全市 人平 57.2 45.7 40.9 45.5 54.7 43.8 46.1 49.7 47.5 44.6 48.1 排序 1 6 10 7 2 9 5 3 4 8 2 4.普通中学人平成绩 单位 菁华园 市一中菁华园 五雅中学 金海学校 桂阳八中 桂阳恩溢 临武 二中 桂阳 二中蓉城 永兴长郡文昌 嘉禾五中 全市 人平 43.8 52.2 55.2 56.1 47.3 48

4、.5 45.3 42.4 55.2 45.9 48.8 排序 9 4 2 1 6 5 8 10 3 7 二、试卷评析 总体来说，本套考题的设计符 合课程标准和考试大纲的要求，试题重在考查地理学科主干知识，凸显学生的地理基础知识和学科能力，引导学生从地理学科的视角关注身边的地理问题 ,试题整体材料新颖、贴近生活。试题的区分度不是很高，符合高一阶段学生打好基础的要求 ,目标比较明确。 试题主要呈现以下特点： 1. 难度适中。 此次全市高一地理参考学生有效人数（排除缺考人数）为 31280 人，根据成绩统计结果，全卷难度系统为 0.56，试卷难度适中（高考难度系数最佳为 0.50-0.60）。其中选

5、择题的难度系统为 0.66，综合题难度系数为 0.53。 2.强调主干知 识的 识记和 理解，注重知识覆盖面，以考查地理主干知识为主 考试范围 考试目标 考查方式 模块 题号及试题涉及的条目内容 获取和解读地理信息 调动和运用地理知识 描述和阐释地理事物 论证和探讨地理问题 合计 客 观 试 题 主 观 试 题 选择题 合计 综合 题 合计 必修I 第一章至第三章 1-2 题：天体系统 50 1、 2 50 50 3-5 题：地球运动产生的地理意义 3、 4、 5 6题：地质作用，7 题：板块构造学说 6、 7 8-9 题：外力作用 8、 9 10 题：地质构造 10、 11、 3 11 题：

6、地域分异规律 12-13 题：大气的势力作用 12、 13 14-15， 16-17题：天气系统 14、 15 16、 17 18-19 题：地质构造及应用 18、 19 20-21 题：水循环及意义 20-21 22-23 题：洋流及意义 22、 23 24-25 题：自然带及异规律 24、 25 26 题：天体系统、地球运动、太阳活动 26 27 题：地球运动 50 27 28 题：天气系统 28 29 题：热力环流 29 30 题：气候类型 30 3 突出考查读图、析图的能力。学科特色鲜明，突出图文资料中有效信息的使用 整套试卷共有 17 幅 地理图表 。这样既可以利用图表直观、生动的特

7、点来呈现丰富的地理信息， 同时也考查了学生读图析图的基本能力。这对教师的教学有很强的导向性。 4 坚持命题以 夯实基础 为主导，考查学生的地理学习能力和地理素养。 注重学生获取信息解读信息的能力； 调动和运用地理知识解决问题的能力； 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律的能力 。 5 试题素材 主要是涉及自然地理规律 ，知识面广 。 试题不足之处：第 16 题出现两个 D 选项没有 C 选项， 12-13 题的图不是很清楚，给学生做题带来困难， 27 题第（ 2）小题表述不清等。 三学生答题情况分析 4 表一 客观题得分率 表二 主观题平均分 题号 26 题 27 题 28 题 29 题 3

8、0 题 平均分 6.77 4.88 4.98 6.87 2.52 四答题失误原因分析 1主干知识、基础知识掌握不牢。 第 3 题考查区时的计算，学生不会，第 4、 5 题考地球运动有基本知识点，学生不能理解和运用，第 11 题考查的是自然地理环境的非地带性规律，学生把握不了，第 12 题考查的大气的直接热源，学生没有掌握，第 14 题考查台风的形成规律，学生对天气系统的知识掌握不够，第 17、 18 题考查锋面气旋，学生掌握不够，第 21 题考查水循环，第 22 题考查洋流，这些题目得分率比较低，而这些考查的知识点是地理考纲的主要考点，属于主干知识。 2. 读图、识图、提取、筛选和分析地图信息

9、的能力较差 。 本套试题共 17 幅图表，需要学生才图中获取有效信息、要求能够进行图文转换才能完成答题。如第 10 题的“我国西北地区干旱河谷剖面图”、第 14 题的“台风卫星云图”、第22 题的“洋流分布规律图”、第 27 题“太 阳光照图和地球公转轨道图”、第 29 题的“热力环流图”、特别是第 30 题“世界竖版地图和气候类型图”。这些题目的得分率很低。 3很多学生答题字迹模糊。 五今后地理教学建议 1加强基本知识教学，对识记性的基础知识，必须给学生留有一定的记忆时间，让学生把基本知识记住，背会。要求学生背读答案，从中获取答题语感。 2对难以理解的概念、分布规律、地理成因可针对性多做一些

10、强化训练题，通过强化训练来培养学生的对知识的理解能力，加深对重点难点知识的理解深度。试题讲解时可抽取相关同类型题目深度理解。 第 1 题 69.59% 第 6 题 82.24% 第 11 题 37.05% 第 16 题 58.15% 第 21 题 41.86% 第 2 题 76.28% 第 7 题 77.55% 第 12 题 47.46% 第 17 题 46.56% 第 22 题 34.75% 第 3 题 74.04% 第 8 题 70.52% 第 13 题 60.70% 第 18 题 48.06% 第 23 题 72.74% 第 4 题 64.50% 第 9 题 42.93% 第 14 题 38.09% 第 19 题 61.69% 第 24 题 50.28% 第 5 题 72.47% 第 10 题 46.08% 第 15 题 56.92% 第 20 题 83.56% 第 25 题 47.03% 5 3平时教学当中，应不断加强读图能力训练，培养学生从图中提取有用信息的能力，培养学生分析图的能力以及利用图表解决问题的能力等。 4复习当中，要不断强化训练学生的审题能力，表述能力。培养学生正确的理解题意思路、正确解答问题的方法和技巧，对选做题要学生多读多写，学会选择自己熟悉的题型以得高分。 2018 年 2 月 10 日