温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-14981053.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（2023培优补差工作参考计划范文七年级生物）.docx）为本站会员（0****3）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
培优补差工作参考计划范文(七年级生物）近年来，随着课改的进展，教育的主旨正发生着悄然变化以人为本，意在从教育教学出发，提高学生的思想素养和文化水平，标准其道德行为，培养学生的各种才能。因此要面向所有学生，面向学生的每一个方面。综合前几年培优补差工作的成绩，结合七年级学生特点及我校实际情况，做培优补差工作打算本学年我担任的是七年级一、二、三、四班的生物教学任务。我校新校区也马上建成，估计九月份就可搬过去，七年级的学生刚刚进入到一个新的环境中，对学校、同学和老师都不熟，都想给本人的老师或同学留一个好印象，这时的表现欲望也是最强的，因此，不应该对他们分类，应在课堂上应尽量满足他们的表现欲，对他们的表现及时地予以确信和鼓舞，加强他们自决心。但随着时间的推移，学生的新鲜感一过，成绩和上课表现的差异也就会突显出来，这时就给他们分为a、b、c三类，逐类进展培优补差工作：关于a类学生，这类学生的学习才能比拟强，有一定的学习方法，在课堂上应让他们以自学为主，在课下鼓舞他们多读书，增大知识面。为防止其骄傲，可使他们知道“天外有天、人外有人”的道理。b类学生占非常大的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
