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培优补差工作参考计划范文(2)杰出培训和弥补缺乏工作打算的部分典型条款一、指导思想学生的个体差异是客观存在的，因而培养优秀学生来弥补差生是教学工作不可或缺的一部分。为了让每一个学生在原有的根底上得到提高和开展，体验学习的欢乐和进步的乐趣，到达全面提高学生素养的目的，我们依照“因材施教，因材施教”的教育理论和前苏联教育家巴班斯基的课堂分组理论，施行特别的教育打算，施行分层教学，挖掘学生在课堂上的个体差异， 做好拔尖补偿工作，让好学生更好，让差学生不坏，共享成功。二.工作目的1、加强对培训优秀和弥补缺乏工作的定期治理和检查。2.通过最好的训练和弥补差异，学生能够充分认识到学习的重要性。3.细心选择能训练出最好的并弥补差异的对象。4、认真做好学生辅导工作，每周至少辅导两次，辅导应有针对性和可行性。三.主要征询措施1.为了在课堂上制造时机，我们应该鼓舞和鼓舞有学习困难的学生学习更多，给他们更多的练习、考虑和说话的时机，或者用优生学来研究妨碍有学习困难的学生的思维和方法。更多的欣赏和更少的批判让他们认识到本人是学习的主人。2.充分理解贫困学生目前的
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