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本文（第1课-文明的产生与早期发展-2020—2021学年高一历史新教材(下)精讲优质ppt课件.pptx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
【导入新课】何谓【导入新课】何谓“文明文明”世界各地的文明会是一模一样的吗？上述材料中所提到的特征都会一一具备吗？“文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。斯塔夫里阿诺斯全球通史第1课 文明的产生与早期发展课程标准：知道早期人类文明的产生；通过了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。教学目标与核心素养【唯物史观】通过学习，运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，把握早期人类文明的产生及其经济社会条件，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。【时空观念】通过文明的产生与早期发展教科书和配套课件，认识文明的产生与早期发展所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。【史料实证】通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，概述各文明古国发展的基本状况，认识各文明古国发展的不同特点，提高学生探究分析历史问题的能力。【历史解释】引导学生运用本课教材中文献
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