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初读课文，整体感知：用自己喜欢的方式读通用自己喜欢的方式读通课文，要求读准生字的读课文，要求读准生字的读音，个别不理解的新词用音，个别不理解的新词用联系上下文的方法理解。联系上下文的方法理解。晰晰 伞伞抚抚 绍绍疆疆 （边疆边疆）陷陷（f）（x）（清晰）（清晰）（清晰）（清晰）（sn）（雨伞雨伞)（撑伞）（撑伞）（抚摩）（抚摩）（抚摩）（抚摩）（jing）（新疆）（新疆）（xin）（sho）（介绍）（介绍）（陷入）（陷阱）（陷入）（陷阱）（绍兴）（绍兴）戈壁戈壁 插嘴插嘴 分辩分辩 清晰清晰 大伞大伞 抚摸抚摸 介绍介绍 边疆边疆 陷入陷入浑黄一体浑黄一体 高大挺秀高大挺秀 1.默读课文，想想作者是怎样描绘默读课文，想想作者是怎样描绘大戈壁大戈壁和和生长在那里的生长在那里的白杨白杨的；把的；把爸爸谈论白杨的话爸爸谈论白杨的话划下来，谈谈自己的理解。划下来，谈谈自己的理解。2.思考爸爸思考爸爸神情变化神情变化的过程是怎样的的过程是怎样的?从课文从课文中找出相关词语，并思考中找出相关词语，并思考为什么为什么会发生这样会发生这样的转变？的转变？3.思考课文的思考课文的写作手法写作手法有何特点
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