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6、7的加减法的加减法 应应 用用1.用6、7的加减法解决生活中的问题。2.认识“大括号”和“问号”，理解这两个符号在具体情境中的意思，提出相应数学问题，并解决问题。3.培养学生的观察、理解能力和表达能力，训练学生的数学思维。教学目标：一一.1.口算。口算。7-3=6+1=5+2=5-3=5+0=4+3=2+5=6-4=7-4=6-3=0+7=7-7=2.我会填。我会填。636575344537737727203172把左边的把左边的4 4只兔子只兔子和右边的和右边的2 2只兔子只兔子合并在一起。合并在一起。左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。4 42 2？只？只一共有几只？一共有几只？表示共表示共有几只。有几只。4 42 26 6（只）（只）4 4、2 2、6 6分别分别表示什么意思表示什么意思？为什么用加法解答为什么用加法解答？只？只一共有几只？一共有几只？左边有左边有 只，只，右边有右边有 只。只。2 25 52 25 57 7（只）（只）左边有左边有2 2只企鹅，右边有只企鹅，右边有5 5只企鹅，一共有只企鹅，一共有7 7只企鹅。只企鹅。？只大括号表示什么意思？大括号
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