温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15006537.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(儿童青少年主要心理问题及应对策略课件.ppt)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
复旦大学 心理学系 李晓茹儿童青少年主要心理问题儿童青少年主要心理问题及应对策略及应对策略1儿童青少年的主要心理问题儿童青少年的主要心理问题适应性问题适应性问题学习倦怠学习倦怠叛叛 逆逆自制力差自制力差自卑与低自尊自卑与低自尊疾病性问题疾病性问题焦虑症焦虑症抑郁症抑郁症恐惧症恐惧症强迫症强迫症2心理健康的心理健康的标标准(准(WHO)1.1.感知符合客观实际感知符合客观实际2.2.注意集中注意集中3.3.记忆良好记忆良好4.4.思维有序思维有序5.5.判断合理判断合理6.6.心境平静与愉快心境平静与愉快7.7.行为符合社会规范行为符合社会规范8.8.人际关系融洽,社会适应良好人际关系融洽,社会适应良好3如何区分异常与正常?如何区分异常与正常?统计常模的标准?统计常模的标准?社会文化、社会常模的标准?社会文化、社会常模的标准?社会适应的标准?社会适应的标准?自我体验标准自我体验标准(主观痛苦感,功能损害)?(主观痛苦感,功能损害)?注意:注意:异常心理和正常心理之间是相互交叉、移行、转化和不断演变的动态过程异常心理和正常心理之间是相互交叉、移行、转化和不断演变的动态过程4纯白浅灰深灰纯黑
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。