温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15009288.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（提高初中生物学教师对课程理解力与执行力专业素养课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
义务教育生物学课程标准义务教育生物学课程标准(2011(2011年版年版)解读与解读与“凸显凸显重要概念重要概念”的教学实施的教学实施提高初中生物学教师对课程的提高初中生物学教师对课程的理解力与执行力的专业素养理解力与执行力的专业素养徐作英徐作英第一部分、义务教育生物学课程标准(2011年版)解读第二部分、初中生物学“凸显重要概念”的教学措施1.概念的“界定”2.概念包含的“3要素”3.概念教学的各种手段与方法面面观、4.概念教学的“5要素”5.有效概念教学的案例及点评目目 录录1.1952年中学生物学教学大纲（草案）2.1963年全日制中学生物教学大纲（草案）3.1978年全日制学校中学生物学教学大纲（试行草案）和中学生理卫生教学大纲（试行草案）4.1986年全日制生物学教学大纲（试行草案）5.1992年，国家教育委员会正式颁布了九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲（试用）课程标准解读课程标准解读(curriculum criterion)一、建国以来颁布的中学生物一、建国以来颁布的中学生物学“大纲大纲”与与“标准标准”概貌概貌6.1996年又颁布了全日制普通高级中学生物教学大纲（
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
