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特殊教育普惠发展三年行动计划为进一步加快我市特殊教育发展，落实好党的二十大提出的强化特殊教育普惠发展要求，根据*等精神，结合我市实际，制定本行动计划。一、总体要求遵循特殊教育规律，坚持政府主导、精准施策、促进公平、尊重差异原则，构建有辨识度的特殊教育体系，全面提高特殊教育质量，促进特殊教育普惠发展，助力高质量建设共同富裕示范区市域样板。二、主要目标到2025年，全面建成布局合理、学段衔接、普特互补、普职融通、医教结合的高质量特殊教育体系。全市适龄残疾儿童青少年十五年基础教育入学率达95%以上，其中义务教育、学前教育（含康复机构）、高中阶段入学率分别达99%、95%、90%以上。持证残疾儿童青少年从学前到高中阶段15年免费教育。义务教育段特殊教育学生（含随班就读、送教上门）生均公用经费按普通学生生均公用经费标准的15倍安排。基本实现残疾儿童人数较多的乡镇（街道）特殊教育资源中心全覆盖，创建市级融合教育示范区10个。建立1套融合教育及特殊教育学校（以下简称“特校”）办学质量评价指标体系。普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合，打造“五全”融
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