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表扬与惩罚的艺术简阳教师进修校陈树良2010年3月上，表扬的艺术一，孩子成长的人文环境与性格形成二，表扬-赞美-鼓励-激励-关爱三，表扬鼓励的方法原则四，应用表扬的艺术一、孩子成长的人文环境与性格形成1.如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责2.如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗3.如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑4.如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责5.如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞6.如果一个孩子生活在妒忌之中，他就学会了嫉妒7.如果一个孩子生活在耻辱之中，他就学会了负罪感如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信8.如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心9.如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激10.如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱11.如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱12.如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标13.如果一个孩子生活在分享之中，他就学会了慷慨14.如果一个孩子生活在诚实和正直之中，他就学会了什么是公正和真理15.如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人16.如果一个孩
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