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小学语文人教版教材二年级上册小学语文人教版教材二年级上册 寿光市营里二中附小寿光市营里二中附小寿光市营里二中附小寿光市营里二中附小孙东华孙东华20152015年年1111月月1212日日1 1、理解什么是拟人修辞方法。、理解什么是拟人修辞方法。达成目标达成目标2 2、知道拟人修辞手法的运用形式。、知道拟人修辞手法的运用形式。3 3、能够区分比喻和拟人的修辞手法。、能够区分比喻和拟人的修辞手法。4 4、能够运用拟人修辞手法写句子。、能够运用拟人修辞手法写句子。拟人手法拟人手法春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。桃花笑红了脸。笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”拟人手法拟人手法春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。桃花笑红了脸。笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”拟人手法拟人手法春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。桃花笑红了脸。笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”拟人手法拟人手法春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲。桃花笑红了脸。笋芽儿高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感
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