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学习目标：学习目标：1.1.树立树立“一材多用一材多用”的意识，学会多的意识，学会多角度审视、挖掘素材。角度审视、挖掘素材。2.2.通过训练，掌握素材转化为事实论通过训练，掌握素材转化为事实论据的基本方法。据的基本方法。一、课前热身一则好的作文素材大多是立体型的，具有多元的属性，不同的人对材料的理解不同，立意的角度有异，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。例如：素材邓亚萍从这则材料中我们可以得出观点：信念先天条件与后天努力永不言败拼搏不轻易放弃二、方法指津1.找出同一则素材在三个文段中叙述的不同之处2.分析运用素材论证观点的步骤和要领阅读思考，小组研习，讨论交流。面对敌人的严刑拷打，苏武可以选择屈服投降，也可以选择不屈而死；面对敌人的威逼利诱，苏武可以选择不经诱惑，屈节受降，也可以选择富贵不淫，威武不屈。苏武抛弃了唾手可得的荣华富贵，也抛弃了苟且偷生的机会，顽强不屈，坚守了民族气节。面对不同的道路，苏武本有选择的自由；但苏武为了国家民族的尊严，为了自己肩负的责任，最终选择了不屈。比起卫律李陵之徒爱慕富贵、苟且偷生，苏武抛弃了身外的蝇利浮名，而成就了真正忠实于内心的自我。对比论
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