温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15075926.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（精确教学目标重点课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精确教学目标精确教学目标一、一些值得思考的现象一、一些值得思考的现象1.1.教案中的目标哪些是小学阶段的教学目标？培养学生将理论应用于实践的能力和对项目进行反思的能力培养团队合作精神，与同伴建立合作关系。培养学生自主探索学习，独立思考与动手能力。培养学生发现问题、解决问题的能力。一、一些值得思考的现象一、一些值得思考的现象2.2.不听话的学生上课时总有些学生会不按照教师的意图上课时总有些学生会不按照教师的意图或者活动的要求进行学习。是学生太调或者活动的要求进行学习。是学生太调皮，还是其他原因。皮，还是其他原因。一、一些值得思考的现象一、一些值得思考的现象3.3.课后交流讨论课后的反思，对教学效果的自我评价相课后的反思，对教学效果的自我评价相互评价，这是教师教学工作不可缺少的互评价，这是教师教学工作不可缺少的部分。反思、评价、交流总要有一个标部分。反思、评价、交流总要有一个标准，这个标准是什么呢？准，这个标准是什么呢？一、一些值得思考的现象一、一些值得思考的现象4.4.小结能力的形成应有一定的过程，每个阶段都应能力的形成应有一定的过程，每个阶段都应有不同的目标。有不同的目标。教学目标不仅
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
