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第六章第六章 护理伦理护理伦理教学目标掌握护理伦理的基本原则理解护理伦理的规范阐述护理伦理的范畴 熟练护士在保护病人权益中的作用掌握护理人员的道德修养注：含“”为重点难点儒家的所谓“人伦”，就是人的秩序，亦即人际的正常关系。儒家把夫妇、父子、兄弟、君臣、朋友五种最具典型性的人际关系归纳为“五伦”，集中地体现了中华民族二千余年来的道德文明，至今仍根深蒂固地影响着人们的道德行为和社会风气。第一节 概述一、伦理学与道德（一）伦理与伦理学 古人认为“伦”是“类”或“辈”的意思，进一步引申为人与人不同辈份的关系，因此“伦”可以理解为关系的意思；“理”的本意为治玉，带有加工而又显其本身纹理的意思，可以理解为事物的条理和道理。“伦理”含义就是协调人伦的准则和方法，在希腊文把伦理一词理解为风俗习惯的意思，而通常理解为品性气质。伦理学，即道德学，是一门研究道德的起源，本质，作用及其发展规律的科学。道德侧重于道德实践，常用来表示道德行为，道德规范和道德表现等，是经由文化传承而建立和确认的是非规则，而伦理则多指道德思想的理论和体系，其关系到人类道德生活中合理的、系统的和重要的思想。伦理学的基本问题是道德与
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