1、通用技术备课组工作计划一、指导思想：通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注重国际经验与我国国情相结合，教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合，努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。在基础教育课程改革纲要试行中对教学过程提出了这样的要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。激发学生的学习
2、积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征，把它落实在教学实施的过程中。二、具体工作：本学期开设技术与设计 1，高一年级 5 个班同时开课，每周 1 课时，总课时数 20 节，其中课堂教学 19 节，教学评价 1 节。第 1 周 针对新课程特点，探讨教学设想和措施第 2 周 统一进行集体备课，探讨教学中遇到的问题第 3 周 就教材中出现的练习题进行可能答案的讨论，以便在教学工作中对学生进行启发、引导第 4 周 学术研究讨论第 5 周 对前一阶段的教学工作进行总结，找出其中不足的地方，以待改进。进行六认真检查第 6 周 放假第 7 周 讨论组织学生进行哪种技术实验第 8 周 对青年教师的公开课进行点评第 9 周 与兄弟学校进行经验交流第 10 周 统一教学进度第 11 周 期中考试第 12 周 进行六认真检查第 13 周 针对检查结果指出不足，指导如何改进第 14 周 如何组织学生进行课外活动第 15 周 就设计的交流语言进行讨论第 16 周 根据其他地区实施的情况，讨论可借鉴的教学方法第 17 周 就学生进行怎样的模型制作讨论第 18 周 制定复习计划第 19 周 期末考查第 20 周 进行教学评价
