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刷子李教学反思刷子李教学反思1 刷子李是一篇略读课文,作者是著名作家冯骥才,出自俗世奇人课文以“刷子李”的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。 通过钻研教材,发现这篇文章是通过对刷子李的人物描写来赞颂他高超的技艺。因为本文通俗易懂。教学时,我放手让学生根据阅读提示的要求自读课文。在学生充分自读课文的基础上,围绕“刷子李”的技艺高超表现在哪里?作者是怎样写出他技艺高超的?这两个问题展开教学。 鉴于“略读课文是精读课文的有机延伸,是将精读学习所习得的方法进行实践运用”,教学时我有意侧重于学法的指导和运用,像正面描写、侧面描写、一波三折。聚焦文本内容,从细节描写中感知“技艺高超”。在揣摩曹小三内心活动中感知“一波三折”。对教学内容进行了调整和取舍,重点突出,条理清晰,学生学得兴趣盎然。 本文细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李
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