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评估方案研制过程评估方案研制过程 接受任务接受任务学习文件学习文件学习外地经验学习外地经验初稿研制初稿研制内部讨论修改内部讨论修改公开征求意见公开征求意见修订完善修订完善领导领导审定审定。n 一、为什么要评（目的）一、为什么要评（目的）n 二、评什么（内容）二、评什么（内容）n 三、怎么评（方法）三、怎么评（方法）n 四、评估指标细则设计四、评估指标细则设计一、为什么要评一、为什么要评1 1、教育改革和发展呈现新变化的需要、教育改革和发展呈现新变化的需要（1 1）教育工作重心转变）教育工作重心转变 数的扩张数的扩张质的提升质的提升 有学上有学上上好学上好学（2 2）教育工作目标转变）教育工作目标转变 物的充实物的充实关注人的发展关注人的发展(立德树人、以立德树人、以人为本、促进人的全面发展人为本、促进人的全面发展)2 2、上级有规定有要求、上级有规定有要求（1 1）十八届三中全会）十八届三中全会决定决定中提出要强化中提出要强化教育督导教育督导（2 2）教育督导条例教育督导条例、各级教育规划纲要、各级教育规划纲要有明确要求有明确要求（3 3）各级教育行政和督导部门有具体）各级教育行政和
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