温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15107305.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（促进幼儿教师专业成长理论及实践策略课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
促进幼儿教师专业成长促进幼儿教师专业成长的的理论与实践策略理论与实践策略中国教育科学研究院中国教育科学研究院 刘占兰刘占兰2013-112013-11主要内容一、当前幼儿园教育质量的突出问题一、当前幼儿园教育质量的突出问题二、国家政策体系对幼儿园教育质量和教师的专业要求二、国家政策体系对幼儿园教育质量和教师的专业要求三、三、专业标准专业标准对幼儿园教师的新要求对幼儿园教师的新要求四、促进幼儿园教师专业发展的实践策略四、促进幼儿园教师专业发展的实践策略一、一、当前幼儿园教育质量的突出问题当前幼儿园教育质量的突出问题问题一：小学化倾向问题一：小学化倾向n直接教授小学低年级的内容直接教授小学低年级的内容n突出与小学主科相对应的学习内容突出与小学主科相对应的学习内容（数学、数学、英语、语文）英语、语文）n重认知发展与知识学习，忽视幼儿的交往和交重认知发展与知识学习，忽视幼儿的交往和交流沟通能力。流沟通能力。n幼儿的游戏得不到保证。幼儿的游戏得不到保证。问题二：功利性倾向问题二：功利性倾向 过分特色与园本过分特色与园本无视规律与准则无视规律与准则 幼儿园正常的教育教学受到干扰，幼儿的基本学习和全
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
