温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15107420.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(初中作文心理描写教材课件.ppt)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
有一种比海更大的景象,有一种比海更大的景象,是天空;还有一种比天空更是天空;还有一种比天空更大的景象,那就是人的内心大的景象,那就是人的内心世界。世界。(法)雨果(法)雨果扣住心理描写扣住心理描写点亮人物心扉点亮人物心扉心理活动描写指导心理活动描写指导研究主题:讲练结合,学习心理活动研究主题:讲练结合,学习心理活动描写的方法和技巧,丰富人物形象,描写的方法和技巧,丰富人物形象,点亮人物心扉。点亮人物心扉。习作片段:“语文课开始了,老师把批好的试卷语文课开始了,老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前,我紧张发了下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到得要命,就怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看不及格,很是伤心。手以后,我一看不及格,很是伤心。”这是某学生的一段作文,写的是他知道考试成绩前后的心理活动。虽然,他用“紧张得要命”、“很是伤心”等词,但我们并不感觉到他有多紧张,有多伤心,原因就是他用抽象的概述代替具体可感的描写。那么如何进行具体可感的心理描写呢?什么是心理描写?人物在一定环境中,因客观事物而产生的看法、人物在一定环境中,因客观事物而产生的看法、感触、联
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。