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发展学生核心素养提升教育教学质量 一、为什么提出核心素养？一、为什么提出核心素养？n n背景1：n n教育的发展总是适应社会的发展。社会的发展需要教育的变革。n n1、知识导向n n2、能力导向n n3、素养导向n n4月月24日日教育部下发教育部下发教育部关于全面深教育部关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意化课程改革，落实立德树人根本任务的意见见中提出：中提出：“研究制订学生发展核心素研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准养体系和学业质量标准”，这是最新的教，这是最新的教育改革的纲领性文件。育改革的纲领性文件。背景背景2：n n以前课改只制定了各个学科的课程标准，以前课改只制定了各个学科的课程标准，没有提出学生核心素养概念，尽管提出了没有提出学生核心素养概念，尽管提出了学生素养问题，但对素养的要求分散在各学生素养问题，但对素养的要求分散在各个学科中。这样，对人的培养目标过细过个学科中。这样，对人的培养目标过细过碎，导致目标模糊不清。因此，使我们不碎，导致目标模糊不清。因此，使我们不能高屋建瓴地把握育人目标。不能纲举目能高屋建瓴地把握育人目标。不能纲举目张的指导和实施教育
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