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儿童文学教程儿童文学教程第三章第三章 创作主体与接受对象创作主体与接受对象第一节第一节 儿童文学作家儿童文学作家一、一、儿童文学作家的特殊性儿童文学作家的特殊性二、二、儿童与儿童文学创作儿童与儿童文学创作一、儿童文学作家的特殊性一、儿童文学作家的特殊性 儿童文学儿童文学作家作家 成人成人（儿童文学创作（儿童文学创作主体主体）少年儿童少年儿童（具备文学创作（具备文学创作能力能力，受，受同龄人同龄人 欢迎。）欢迎。）儿童文学儿童文学接受对象接受对象主要是主要是儿童儿童，成人作家与儿童读者产生，成人作家与儿童读者产生年龄落差年龄落差，造成儿童文学造成儿童文学创作形态创作形态上的上的特殊性特殊性。要求作家。要求作家自我表现自我表现同时，考虑儿童同时，考虑儿童特定年龄阶段的特定年龄阶段的阅读需要，接受水平阅读需要，接受水平。由此造成作家的创作心态，普遍。由此造成作家的创作心态，普遍存在存在两种审美意识两种审美意识（自我的（自我的成人成人审美意识；审美意识；儿童儿童审美意识）两种意识审美意识）两种意识对对立统一立统一，使儿童文学独具，使儿童文学独具魅力魅力。儿童文学作家应该具备的儿童文学作家应该具
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