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《老王》教学策划方案.docx

老王教学策划方案教学目标朗读课文,把握内容,感悟爱的博大。理清思路,体会描写的作用,感受语言风格。关爱生活中的不幸者,陶冶美的情操。教学重点全面把握课文,领会作者与人物的思想感情。揣摩记叙文语言的特点。课时安排一课时。课前准备布置学生预习字词,熟读课文,搜集作家杨绛的有关资料。思考:想想自己生活周围有哪些不幸者,你是怎样对待的?教学内容老王写的是作者与车夫老王交往的故事。老王一辈子很苦,靠一辆破旧的三轮车活命,他的眼睛又不好,生活更是凄凉艰难。但是他心好,老实厚道,关心人。作者笔下的老王虽然穷苦卑微,但是精神上没有受到任何污染,是极其淳朴的好人。作者在文章里含蓄地提出了要关怀不幸者的社会问题。学习时,让学生有感情地朗读课文,了解叙述描写的表达方式,揣摩记叙文语言的特点。教学设计整体感知导人:有这样一个故事,一个17岁的男孩在投海自杀时,被一位在伊豆山温泉旅行的老太太救起。男孩是个美国黑人与日本人的混血儿,愤世嫉俗,穷途末路。老太太对男孩说:你可知道你生来要为这个世界做一些除你之外没人办到的事吗?男孩冷

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