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图形的旋转一教学设计图形的旋转一教学设计（精选5篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是我整理的图形的旋转一教学设计（精选5篇），希望对大家有所帮助。 图形的旋转一教学设计1 教学目标： 1、通过动手操作、实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程。 2、通过操作、观察，进一步培养学生的空间思维观念。 教学重点：了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程 教学难点：让学生清楚的表述图形的旋转过程。 教学准备： 学生准备 基本图形卡片、带有小方格的纸 教师准备 多媒体演示文稿、纸做小风车。 教学时间：20分钟 教学过程： 一、在游戏中导入新知 1、教师手拿风车走向讲台。 问：同学们，认识它吗？玩过吗？在今天这个舞台上你敢玩吗？ 找一名学生上台展示玩法。 问：在你玩的过程中，这个风车的风叶是怎样运动的？它又是怎样旋转的呢
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