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小数的四则混合运算教学反思 小数四则混合运算是在整数四则混合运算及小数四则计算的基础上进行的，它是学校数学学问的重要组成部分，是解答应用题的基础。以下是我整理的内容，供您阅读,参考。 小数的四则混合运算教学反思1 教学目标： (一)把握整数、小数四则混合运算的运算挨次，会使用中括号，能够比较娴熟地计算整数、小数四则混合运算式题。 (二)通过对整数、小数四则混合运算的运算挨次的总结、归纳，提高同学的抽象概括力量。 (三)培育同学养成良好的学习习惯，提高同学的计算力量。 教学重点： 把握整数、小数四则混合运算的运算挨次。 教学难点： 提高同学计算正确率以及约等号的正确使用。 教学过程： 一、复习预备 1.口算 12+0.12=7.2-0.2= 3.50.35= 2.95+0.05= 5-0.6= 2.80.14= 812.5= 1.2+2.8-3.99= 4
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