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六年级下学期班主任工作参考计划 (2)不知不觉中开学已经一周了，已经是六年级的最后一个学期了，再开学，大概每一天都显得格外宝贵，最后一个学期，我还能给小孩多少回忆呢？作为班主任，我要做些什么呢？调整小组，关注弱势学生。班级中一共有64名学生，往常按六人一小组分成十个小组，但由于座位和就近讨论的关系，有五人一小组的，也有八人一小组的，其中有个别学困生在个别组中有比拟集中的情况。因此开学初，把十个小组分成十二个小组，让每个小组权力均等，学困生都能有成绩较好的小孩就近辅导。同时也更充分的发挥学生的主动性，在这学期学习上多以小组合作为主要学习方式。每日分享，带动阅读兴趣。把每日分享的名言和小故事放在电脑桌面上，每天下午的语文课上课前两三分钟，让班里学生轮番来讲一次，一是可能让每个小孩都得到锻炼，二是让小孩们有新鲜感。在每日分享的同时，每周的阅读课，由我给小孩们读一章毛毛里的内容，让小孩们在紧张的学习之余能够放松心灵，听教师给他们大声的读故事。课余时间，小孩可选择鲁滨孙漂流记和汤姆.索亚历险记中的一本来读。每天下午眼广播操后的几分钟内，我能够给班里的男小
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