五年级班主任工作参考计划一、工作目的:1班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。2及时检查反响,构成良好的班级运转机制。3营建和谐健康的班级文化的艺术。4班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要老实,学习要勤奋。5班级构成一种日日读书,日日练字的学习风气。二、学生现状分析：五年xx班共有xx名学生。每个小孩都爽朗可爱，有着特别强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁仁慈，好奇心强，求知欲强。但是自制才能差，时常不能操纵本人，上课时爱随意说话或者做小动作。特别多行为适应有待进一步培养。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的征询题，比方班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学校的各项竞赛都处于优势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又万籁俱寂;以及本班学生的两极分化比较严峻，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级治理中的缺乏之处，我制定了这学期如下几个工作要点。三、采取的措施：1班集体建立：现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最
