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函数的奇偶性函数的奇偶性 攸县第二中学攸县第二中学讲课人：唐琴琴教学目标教学目标知识与技能知识与技能：从形数两个方面进行引导，领会奇偶性的定义和判断。过程与方法过程与方法：师生共同探讨，联系生活实际理解定义。情感、态度与价值观情感、态度与价值观：通过观察图形，培养学生用图、想图、以及归纳的抽象思维能力。通过合作探讨，培养学生合作精神，通过联系实际，培养学生善于观察生活能力。重点和难点重点和难点重点：重点：函数奇偶性的概念函数奇偶性的概念难点：难点：函数奇偶性的判断函数奇偶性的判断教学过程教学过程u情景引入情景引入u互动探究互动探究u知识运用知识运用u小结作业小结作业对称相关概念对称相关概念.轴对称图形：轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。中心对称图形：中心对称图形：在同一平面内，如果把一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形就叫做中心对称图形 “对称对称”是大自然和生活中的一种美，这是大自然和生活中的一种美，这种种“对称美对称美”在数学中也有大量的反映，在数学中也有大量的反映，函数的奇偶性和对称性有什么关
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