2018年重庆市教师招聘考试《教育基础知识》真题库及答案.doc

1、第 1 页共 167 页2018年重庆市教师招聘考试教育基础知识真题库及答案一、单选题1 最早的教学手段是（ ） 。A、实物B、人自身的活动C、说教 D、标本【答案】B2 有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲（课程标准）及教科书等系统化活动的过程是（ ） 。A、课程分类 B、课程评价 C、课程实施 D、课程设计【答案】D3 研究表明 ， 距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的（ ） 。A、环境因素 B、主要因素C、外部互动因素D、辅助因素【答案】B4 发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（ ） 。A、斯金纳 B、桑代克 C、普莱西 D

2、、布鲁纳【答案】D5 “教育对人的肉体和精神都要关心 ，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上” ，这一观点是（ ）教育目的论。A、神学的B、科学本位 C、社会本位 D、个人本位【答案】A6 流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序，如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中，它是一种典型的（ ） 。A、精细加工策略第 2 页共 167 页B、调节策略C、努力管理策略D、组织策略【答案】D7 测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ） 。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略 D、精细加工策略【答案】B8 心理咨询与辅导的基本方法是（ ） 。A、会谈 B

3、、倾听 C、鼓励 D、询问【答案】A9 多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为（ ） 。A、加德纳B、推孟C、韦克斯勒D、加涅【答案】A10态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（ ） 。A、态度的核心成分B、动力性成份 C、非智力成分D、内化了的成份【答案】A11品德是一种（ ） 。A、社会现象 B、意识形态 C、道德标准D、个性心理特征【答案】D12素质教育是以培养（ ）为重点的教育。第 3 页共 167 页A、实践能力B、健康的体魄 C、高尚的道德D、创新精神【答案】D13班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（A、班级环境布置B

4、、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系【答案】D） 。14教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者 ”类别的文件是（A、关于教师地位的建议B、国际标准职业分类C、教师资格条例D、中华人民共和国教师法【答案】B15提高教师语言的技艺，关键在于（ ） 。A、 加强教师自身修养B、 提高教育机智 C、加强职业道德 D、学会发音技巧【答案】A） 。16信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台？（A、一 B、二 C、三） 。D、四【答案】C17以下属于元认知计划策略的是（ ） 。A、设置学习目标B、对材料进行自我提问第 4 页共 167 页C、测验先做简单题

5、目D、考试时监视自己的速度和时间【答案】A18闻一知十、触类旁通是指学习中的（ ） 。A、定势现象 B、迁移现象 C、记忆现象D、创造性【答案】B19当儿童说出整数加减乘除法则后，便可认为他已掌握了整数四则运算的（ ） 。A、具体知识 B、抽象知识C、陈述性知识 D、程序性知识【答案】C20马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ） 。A、教育与生产劳动相结合B、加强现代科学教育C、开展网络教育 D、高等学校扩招【答案】A21耶克斯多德森定律表明，在学习比较复杂或是困难的内容时，学习效率会随着学习动机的增强而（ 降低） 。A、提高 B、降低 C、不变 D、无关【答案】B22依据我国相

6、关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（ ） 。A、某教育局局长B、某市市长C、某市公安局D、某乡镇党委书记【答案】C23下列（学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读 ）属于元认知的实例。第 5 页共 167 页A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆【答案】C24奴隶社会和封建社会，学校的教育目的是（ ） 。A、培养统治者 B、培养劳动者C、促进人的发展 D、培养军事人才【答案】A25内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（A、人自身的内在需要 ） 。A、人自身的内在需要B、社

7、会环境的要求 C、教育要求的内化D、个体的理想和目标【答案】A26第一个提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（ ）著名的教育学著作普通教育论 。A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特【答案】D27教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（ A、 教学策略） 。A、教学策略B、教学方法 C、教学目标 D、学习方法【答案】A28关于课程目标的水平研究最为著名的学者是（ ） 。A、桑代克B、杜威第 6 页共 167 页C、赫尔巴特D、布卢姆【答案】D29认知结构迁移理论的提出者是（ ） 。A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳【答案】C30关于“师爱”

8、，下列正确说法的是（ ） 。A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用【答案】C31以发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对为目的的创造性思维策略是（ ） 。A、发散思维训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、头脑风暴法【答案】B32主张“非礼勿视，非礼勿听 ，非礼勿言，非礼勿动” 的教育家是（ ） 。A、老子 B、孔子 C、孟子 D、荀子【答案】B33学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜” ，这种学习属于（ ） 。A、符号学习 B、概念学习 C、连锁学习 D、命题学习【答案】B34班主任了解

9、学生的基本方法是（ ） ，班主任的中心工作是组织和培养班集体。第 7 页共 167 页A、观察法 B、问卷法 C、谈话法 D、调查法【答案】A35人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ） 。A、人口环境 B、社会生产 C、政治制度 D、自然环境【答案】B36集体则是群体发展的（ ） 。A、最终结果 B、中间环节C、目标D、最高阶段【答案】D37遗传素质在人的身心发展中的作用是（ ） 。A、提供物质前提 B、预定发展进程 C、决定发展方向 D、提供发挥动因【答案】A38如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ） 。A、02 岁 B、27 岁C、 711 岁D、 1116 岁【答案】C39一

10、种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（ ） 。A、一般迁移 B、具体迁移C、负迁移 D、正迁移【答案】D第 8 页共 167 页40在教室里要有良好的学习环境，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等，还要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆设等是属于学习策略中的（ ） 。A、认知策略B、元认知策略C、组合策略D、资源管理策略【答案】D41遗传素质为人的发展提供了（ ） 。A、现实性 B、必然性 C、可能性 D、方向性【答案】C42引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（ ） 。A、获得 B、消退 C、分化 D、泛化【答案】C43 “一切以自我为中心”的思维特征，

11、出现在（ ） 。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段 D、形式运算阶段【答案】B44不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（ ） 。A、爬山法B、问题解决法C、手段目的分析法D、尝试错误法【答案】C45操作性条件反射学说的代表人物是（ ） 。A、斯金纳B、巴甫洛夫第 9 页共 167 页C、桑代克 D、班杜拉【答案】A46具有直接教学和学生自学或作业交替进行的特点，在人口稀少的偏僻地区较适用的教学组织形式是（ ） 。A、个别教学制 B、分组教学制C、现场教学 D、复式教学【答案】D47 （ ）是

12、一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。A、认识技能 B、动作技能 C、知识迁移D、思维【答案】A48按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移第 10 页共 167 页D、顺向迁移与逆向迁移【答案】A49教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（ ） 。A、教育方法 B、教育理论 C、教育原则 D、教育方针【答案】B50皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ） 。A、05 岁 B、68 岁C、 810 岁D、 10l2 岁【答案】B51班级授课制在我国正式实行一般认为是在（ ） 。A、唐朝中期 B、明朝中期 C、清朝末年D、辛亥革命以后【答案】C52 （ ）是上好课的先决条件。A、上课 B、备课C、钻研教学大纲 D、布置课外作业【答案】B53建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（ ） 。A、关心爱护与严格要求相结合B、实践性原则 C、层次性原则 D、全面性原则【答案】A54地方人民政府对违反教师法规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（ ） 。