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教科版教科版 四年级科学上册四年级科学上册我们是怎样我们是怎样听到声音的？听到声音的？我们是怎样听到声音的是小学科学四年级上册声音单元的第六课。是在探索了声音的产生、变化、传播后，对耳朵的研究。教材呈现了三个内容：一通过对耳的结构和功能的探究，让学生了解人耳的基本结构及各部分的功能，二通过观察比较动手实验，掌握人体内鼓膜的作用，三通过实验观察，知道耳廓的作用，通过这一课的学习，为保护我们的听力一课奠定的感性和理性的基础。教材分析教材分析 学生对于耳朵的认识大多只停留在它的外部特征以及它是一个重要的人体听觉器官等一些浅显的知识上。至于耳是由哪些部分组成的，各部分都有什么作用，我们是怎样听到声音的，大部分的学生还不太清楚。学生分析学生分析教学目标教学目标1.知道人的耳朵的构造及其每个部分的作用。2.通过体验活动感受鼓膜的作用。3.培养学生细心观察的好习惯，并且培养学生小组合作的精神。4.培养对听力有障碍的人的爱心和同情心。教学重点、难点 教学重点：利用自制模型探究声音是怎样对鼓膜产生影响的，并能解释人耳鼓膜的作用。教学难点：了解耳朵到底是怎样听到声音的。教法、学法教法、学法教法：声音与我们
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