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行动研究方法行动研究方法行动研究方法行动研究方法一、教育科研的含义及类型、方法一、教育科研的含义及类型、方法二、行动研究的起源、发展和含义二、行动研究的起源、发展和含义三、行动研究的类型及研究模式三、行动研究的类型及研究模式四、行动研究的特点四、行动研究的特点五、行动研究的实施五、行动研究的实施六、行动研究报告的撰写六、行动研究报告的撰写七、七、开展行动研究应注意的问题开展行动研究应注意的问题一、教育科研的含义、类型一、教育科研的含义、类型教育科学研究是以科学理论为工具，以教育领域中发生的现象为对象，以探索教育规律为目的的创造性的认识活动。教育科研的类型教育科研的类型从最终的研究成果角度考察，教育研究一般可以作“基础研究”或“应用研究”的区分。u指向于发展普遍性认识和发现普遍性规律，目的在于为现有的学科知识体系创造或增添新内容的研究活动可以被看成是基础研究。u指向于解决目前的实际问题的研究活动可以被看成是应用研究。教育研究方法的基本类型教育研究方法的基本类型u理论方法:对复杂的教育问题的性质和相互关系，从理论上加以分析和综合，抽象和概括，以发现其内在规律或一般性结论。u实证方法:通过问
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