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第三章第三章 战国时期的教育战国时期的教育说明：白色为战国七雄，红色为春秋时期说明：白色为战国七雄，红色为春秋时期 第一节 诸子百家私学的发展 一、养士之风盛行一、养士之风盛行（田恒：（田恒：“杀一牛，取一豆肉，余以食士；终杀一牛，取一豆肉，余以食士；终岁，布帛取二制焉，余以衣士岁，布帛取二制焉，余以衣士”。）。）二、百家争鸣二、百家争鸣学派：学派：“百家百家”是虚指，形容学派之多。诸子是虚指，形容学派之多。诸子百家通常指百家通常指“九流十家九流十家”，包括儒、墨、法、，包括儒、墨、法、道、阴阳、名、纵横、杂、农、小说家。之道、阴阳、名、纵横、杂、农、小说家。之外还有兵、医等。其中影响最大并与教育关外还有兵、医等。其中影响最大并与教育关系密切的是儒、墨、道、法诸家。儒、墨并系密切的是儒、墨、道、法诸家。儒、墨并称称“显学显学”。意义：影响社会变革；意义：影响社会变革；繁荣文化；丰富教育思繁荣文化；丰富教育思想，促进私学发展。想，促进私学发展。三、私学发展三、私学发展儒家私学：创始人是孔子，后儒家私学：创始人是孔子，后“儒分为八儒分为八”，最有影响的是孟轲为代表的最有影响的是孟轲为代表的
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