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第十四章 19世纪欧美主要国家和日本的教育内容w19世纪的德国教育w19世纪的法国教育w19世纪的英国教育w19世纪的美国教育w19世纪的俄国教育w19世纪的日本教育（一）高等教育 在19世纪，对德国高等教育发展最有影响的时1810年洪堡创建的柏林大学。第一节 19世纪的德国教育 一、柏林大学柏林大学w创建时间：1810w创建人：洪堡办学思路：w享有充分的自治权w聘请资深教授w重视学术研究和培养学生的科研能力二、费希特论国民教育（一）论国民教育的作用和目的只有通过新教育培养全新的完人，民族才能振兴。道德是教育的根本目的。（二）论国民教育的途径w国民教育包括全民教育和全面教育两部分；w教育过程中，主张把智育和德育结合起来；w知识和能力上，强调培养学生的认识能力；w教学方法上，反对死记硬背的方法。三、第斯多惠论教育（一）论影响人的发展的因素天性或天资教育自由自主（二）论教育的目的 教育的最终目的是激发学生的主动性，培养独立性，使人达到自我完善。（三）教学论1.形式教学和实质教学形式教育：能力实质教育：知识讨论题教学是以发展智力为主？以传授知识为主？2.教学原则遵循自然原则遵循文化原则连续性
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