温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15176722.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（第四讲教育调查研究课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
第四讲 教育调查研究讲授内容概述调查研究的设计与过程确定调查对象的方法问卷调查法访谈法调查报告的撰写第一节 调查研究法概述调查研究法的涵义涵义调查研究法的特点特点调查研究法的类型类型第一节 调查研究法概述一、调查研究法的涵义一、调查研究法的涵义调查研究是通过对事实的考察、现状的了事实的考察、现状的了解、材料的搜集解、材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法。调查研究通常按一定的程序，从全体研究对象中抽取一部分样本进行研究，并以访访谈、问卷、测验谈、问卷、测验等间接手段获取资料，然后概括全体对象的特征。第一节 调查研究法概述优点优点适用性广效率高、范围广形式灵活，手段多样自然真实、简便易行缺点缺点调查研究旨在考察现状，因此它不能确定现象之间的因果关系；调查结果的可靠性往往依赖于被调查者的合作态度与实事求实的精神，常常可能出现主观偏差。二、调查研究法的特点二、调查研究法的特点第一节 调查研究法概述三、调查研究的类型、调查研究的类型（一）根据研究课题的性质根据研究课题的性质，教育调查可分为：现状凋查、相关调查、原因调查、跟踪调查。1现状调查现状调查现状调查旨在了解儿童发展现实
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
