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2023/1/61 开开 题题小课题系列讲座小课题系列讲座22023/1/6一、开题的意义与目的一、开题的意义与目的二、二、“荔湾区教师小课题开题报告荔湾区教师小课题开题报告”的解读与撰写指导的解读与撰写指导32023/1/6一、开题的意义与目的一、开题的意义与目的导学：导学：从课题研究的几个阶段看开题的目的与意义从课题研究的几个阶段看开题的目的与意义42023/1/6准备阶段：准备阶段：选题选题 课题的申报，课题的申报，阐述观点和理论依据，展示课题的价值阐述观点和理论依据，展示课题的价值与意义，供审评者论证，说服评审专家，获得评审专家的与意义，供审评者论证，说服评审专家，获得评审专家的认可。认可。研究阶段：研究阶段：开题、中期开题、中期 实施研究，把研究过程细分成若干个研究的小阶段，实施研究，把研究过程细分成若干个研究的小阶段，采用科学的方法手段作实践研究。采用科学的方法手段作实践研究。总结阶段：总结阶段：结题结题 提炼成果，将过程性资料与阶段性成果提炼成课题的提炼成果，将过程性资料与阶段性成果提炼成课题的最终成果。最终成果。1.1.课题研究的几个阶段课题研究的几个阶段52023/1
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