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学前儿童言语发展主题 学前儿童言语的发展学前儿童言语的发展 一、言语概述二、婴儿言语的发生与形成三、幼儿言语的发展 学前儿童言语的发展学前儿童言语的发展 我该怎么办 一位父亲描述他儿子口吃的烦恼，说他儿子出于好奇而模仿班上一位说话结巴的小朋友，于是制止他们接触，结果情况越来越糟。幼儿口吃是怎么形成的吗？该怎么做，你又会给这位父亲什么建议呢？案例导入案例导入 学前儿童言语的发展学前儿童言语的发展 导入：在幼儿园，有的老师很重视幼儿言语的培养，通过各种方法，努力提高幼儿言语的水平；有的老师却不以为然，认为：“小孩大了，自然会说话，没有重视的必要”。案例导入案例导入 第一节第一节 言语发展概述言语发展概述一、言语的界定及种类一、言语的界定及种类 （一）语言与言语的概念1.语言 语言是一种社会现象，是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具，是一种社会上的符号系统。第一节第一节 言语发展概述言语发展概述 2.言语 言语是一种心理现象，是个人使用语言的过程，也包括理解别人和自己运用语言的过程。人为了交际，会使用作为交际工具的各种语言，他所有的听说读写等活动，就是作为交际过程的言语活动。语言言
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