温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15185566.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（教研成果展示课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
小学部教研汇报课程理念课程理念课程建设课程建设教研活动教研活动课题研究课题研究课程改革课程改革课程理念语文课程的基本理念是:全面提高学生的语文素养、正确把握语文教育的特点、积极倡导自主、合作、探究的学习方式、努力建设开放而有活力的课程。返回课程建设建设开放而有活力的课程体系（走出课堂）文本再构课程体系学科融合课程体系返回教研活动结合我校开展的“推门听”活动，展开语文教研活动。借“一课一名师，一师一优课”春风，开展语文教研活动。结合网络教研，开展磨课活动。首页课题研究全面、深入学习理解新课标，总结归纳语文教学的意义。鉴于当前语文教学中存在过于强调“情感、态度、价值观”的维度，而忽视了语文学科“工具性”的特点，我们小学语文教研组将语文课题研究的重点放在课文学习的过程中，既强调情感价值，又学习相关的知识技能，并能适当迁移运用。前期准备阶段（2015年3月4月)教研组成员（一至五年级）共同学习新课标，并达成语文学科“人文性与工具性统一”的共识。教研组成员共同搜集相关资料，并学习了上海师范大学吴忠豪教授的从追求“教过”到追求“学过”，深入体会新课改下教师与学生的角色。全体教研组成员将本次课题确定
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
