温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-15185583.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（教育学原理——教师与学生教学ppt课件.ppt）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
教师与学生2020/10/162020/10/161 1目目 录录第一节第一节 教教 师师第二节第二节 学学 生生第三节第三节 师生关系师生关系2020/10/162020/10/162 2困惑与思考困惑与思考1 1.让老师适应学生，让老师适应学生，还是让学生适应老师还是让学生适应老师？2020/10/162020/10/163 32 2.师生关系的困惑师生关系的困惑有的老师认为：如有的老师认为：如今的学生，打不得，今的学生，打不得，骂不得，重不得，骂不得，重不得，轻不得，不理不睬轻不得，不理不睬还不得还不得2020/10/162020/10/164 4第一节第一节 教教 师师 一、教师职业一、教师职业 （一）教师的概念（一）教师的概念 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会建设者、提高民族素质的使命。培养社会建设者、提高民族素质的使命。广义：广义：教师教育者教师教育者 狭义：狭义：学校的专职教师学校的专职教师 教师作为职业是社会分工的产物。教师作为职业是社会分工的产物。教师职业内涵随社会的发展而不断丰富。教师职业内涵随
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
