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平面直角坐标系说课01020304教材分析教法分析教学过程教学反思教材分析教法分析点与实数一一点与实数一一对应对应教学过程教学反思说教材由一维空间上升由一维空间上升到二维空间到二维空间点与有序数对一点与有序数对一一对应一对应代数与几何之间相互联系的桥梁，代数与几何之间相互联系的桥梁，在初中数学学习中起到承上启下的重要作用在初中数学学习中起到承上启下的重要作用教材分析教法分析教学过程教学反思说学情学生在小学学习中已学会在方格纸上用数对（限于学生在小学学习中已学会在方格纸上用数对（限于正整数）表示位置，知道数对与方格纸上点是对应的。正整数）表示位置，知道数对与方格纸上点是对应的。在七年级上学期学生学习了数轴的概念后，有了一定的在七年级上学期学生学习了数轴的概念后，有了一定的数形结合的意识，并且知道数轴上点与实数是一一对应数形结合的意识，并且知道数轴上点与实数是一一对应的。所以学生学习本节课时已经具备了必要的相关知识的。所以学生学习本节课时已经具备了必要的相关知识与技能。但是如何从数轴上的点与实数的对应关系过渡与技能。但是如何从数轴上的点与实数的对应关系过渡到坐标平面中的点与有序数对的对应关
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