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1 109:00:0109:00:01普通高中生物学课标教学建议基于课标实施教学2 209:00:0109:00:01序言序言作为一名教师，手中教鞭虽轻，但肩上责任重大，我们大都淡泊明志，甘为人梯，摒弃浮躁，潜心教学和科研。3 309:00:0109:00:01序言序言教学资源课本课本教辅教辅考试考试说明说明学案学案但是，教学的偏差现象十分普遍。一方面是，教学目标与预想的结果差异较大，另一方面是，教学过程的每个教学事件，与目标达成并没有精准对接。结果是，理想丰满，结果骨感。回忆一下，我们日常的教学准备工作都是怎么准备的？4 409:00:0309:00:03序言序言教师案头，书必备两本：生物学课程标准及其解读。5 509:00:0309:00:03序言序言配书 现实中，更多的是各种版本的试题集与知识点总结之类的教辅用书。6 609:00:0309:00:03序言序言在2017生物新课标理念下，怎样才能搞好教学工作？作为基层普通教学工作者，仁者见仁，智者见智。7 709:00:0309:00:03备 课教 案教学过程概念教学汇报主题汇报主题基于生物课标实施教学基于生物课标实施教学8 80
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